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        小动物找家幼儿园小班活动教案

        教案 时间:2019-05-04 我要投稿
        【www.0513rg.com - 教案】

          小班主题活动小动物找家教案(附教学反思)主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,联系听信号向指定的方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作,在活动训练过程中,教育幼儿养成遵守纪律的好习惯,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看小动物找家教案吧。

          设计背景

          本次主题活动,主要是锻炼幼儿的肢体协调能力,在生活中能够按照指定的方向进行走、跑、跳的基本动作练习,在活动中培养幼儿遵守纪律的良好习惯。

          活动目标

          1. 联系听信号向指定的方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。

          2. 在活动训练过程中,教育幼儿养成遵守纪律的好习惯。

          3. 培养幼儿敏锐的观察能力。

          4. 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

          5.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

          重点难点

          1. 发展幼儿的肢体协调性。

          2. 幼儿能够按照信号指定进行游戏。

          活动准备

          1.小兔、小猫、小狗、小鸭子头饰,小房子四个。

          2.律动音乐

          活动过程

          一、幼儿随音乐在老师的带领下进入教室。(儿歌:小燕子)

          二、新授游戏

          .小朋友,你们好!今天老师要和你们一起玩一个非常有趣的游戏,一起来模仿小动物走路,你们喜不喜欢啊?

          1.教师首先模仿小白兔是怎么走路的,小朋友在和老师一起学小白兔走路。 师问:小朋友,小白兔长得什么样子啊? 生回答:白白的,两只耳朵是竖起来的。说儿歌,做动作:小白兔,白又白,两只耳朵竖起来。

          2.接下来老师以小花猫的叫声引出小花猫,让小朋友猜一猜是谁在叫?然后在模仿小猫咪是怎么走路的?小朋友在和老师一起来模仿小花猫走路。说儿歌,做动作:轻轻走,轻轻跑,我的小猫喵喵。

          3.教师出示小鸭子和小花狗头饰,让小朋友来模仿它们的动作以及叫声。

          师生共同给小鸭子、小花狗编儿歌,模仿它们的动作。

          三、活动延伸

          小朋友,今天我们学会了这些小动物是怎么走,怎么叫的.下面我们就带上老师为我们准备的头饰回家表演给爸爸、妈妈看看吧。

          教学反思

          我在本次教学活动中,注重幼儿的活动多一些,忽略了幼儿纪律的养成。

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