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        《最美的美束》的教案设计

        教案 时间:2018-11-22 我要投稿
        【www.0513rg.com - 教案】

          教学要求

          1.地道战是冀中人民创造的一种十分巧妙的对敌斗争方式,通过学习了解地道战,激发学生爱国主义热情,增强其民族自豪感。

          2.理解地道战在抗日战争史上的特殊地位。

          3.为课文分段,归纳段意,并学会分层和写出层意。

          4.朗读。背诵课文第4自然段。

          教学重点

          了解冀中地道的结构特点。理清课文的条理。

          教学难点

          理解冀中地道战的特殊地位。

          教学时间 2课时。

          板书设计 :

          利用地道 坚持斗争

          地道 结构独特

          出口隐蔽 能守能攻 顽强的斗志

          巧妙防备 水火毒气 无穷的智慧

          有线无线 联络方便

          粉碎扫荡 创造奇迹

          作业 设计:

          课内:抄写词语、选词填空、按课文内容填空、造句

          课外:朗读课文、背诵第四自然段

          教学准备 光盘

          教学过程

          第一课时

          教学目的:教学生字新词、了解课文大意,给课文分段。

          一、板书课题:冀中地道战

          解题:冀,河北省简称;冀中:指冀中平原;地道:在地下挖洞,形成通道。

          二、整体入手,初读课文,了解大意

          1.自由读,思考:

          ①地道战这种斗争方式是在什么情况下产生的?

          ②地道的式样和特点各是什么?

          2.预习生字、新词。

          堡垒:作防守用的坚固建筑物。

          妨碍:阻碍。

          隐蔽:借旁的事物来遮掩。

          迷惑:辨不清,摸不着头脑。

          三、读熟课文、理清顺序,划分段落

          第一段(1~2自然段)为了粉碎敌人的“扫荡”,冀中人民用地道战同敌人斗争。

          第二段(3~7自然段)地道战简直是个奇迹,有效地打击了敌人,体现了人民无穷无尽的智慧。

          第三段(8自然段)地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。

          第二课时

          教学目的:理解课文,了解我国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志、无穷的智慧和冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点。理解冀中地道战的特殊地位。

          一、复习引入

          提问:通过预习你知道什么了?这节课你还想知道什么?

          二、学习第一段

          1.指名读,思考写了什么?

          时间、地点、事件。

          抓重点:斗争方式——地道战。

          2.自由读,体会内容。

          三、学习第二段(逐自然段学习)

          1.自由读全段,然后用一句话概括全段意思:

          地道战,简直是个奇迹。

          2.指名读第3自然段,思考:地道在打击敌人中起到了什么作用?

          地道——是人民武装坚强的堡垒。

          3.自学4~7自然段。

          自学题,在书中找一找哪些地方体现了“地道战,简直是个奇迹”?

          ①自由读文。

          ②勾划。

          ③讨论。

          ④汇报。

          教师摘录要点作总结。

          地道:式样100多种,洞内设施较完备。出口隐蔽,虚实结合。洞内“关口”多,防毒,防水,设“有线电”等等。

          4.朗读,把地道的奇迹及对人民无穷智慧的感受读出来。

          四、学习第三段

          1.齐读,说说写了什么?

          2.追问:你怎样理解“地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹”?

          3.说一说。

          4.读全文,再次体会课文内容所表达的思想感情。

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