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        小学数学第三册第四单元《1~5的乘法口诀练习》教案

        教案 时间:2018-08-26 我要投稿
        【www.0513rg.com - 教案】

          学习内容:

          教科书P57

          学习目标:

          1、结合书本子的过程,使学生学会整理1-5的乘法口诀,并应用;

          2、进一步巩固1-5的乘法口诀

          学习重难点:

          重点:1-5的乘法口诀

          难点:灵活运用教学准备:

          学习准备:

          学具: 小棒

          教具:教学课件、本子

          学习过程:

          一、创设情景、复习1-5的乘法口诀

          1、这节课我们来书本子。猜一猜老师手中估计又几本本子?

          你打算几个几个数?

          我们一般比较常用的是那种方法?

          你能2个2个的数数吗?谁来数一数?

          1个2是2,谁能列算式?我们可以用那个口诀来计算?

          2个2是4,谁能说出这句口诀?……

          根据学生的回答板书2的乘法口诀,5的乘法口诀,再补充3、4、1的乘法口诀。(要注意把算式和口诀相联系)有意将1-5的乘法口诀排出阶梯状

          2、找规律。

          让我们一起读一读口诀。横,竖

          观察黑板上的口诀。你发现什么规律?

          二、展开练习

          1、练习十一的第1题。(超级跳跳跳)

          小朋友们对口诀真熟练,瞧,小动物们都赶着来看你们了。让我们看看谁来了 ?他们分别一次跳几格?你能说出乘法算式和它相应的口诀吗?想一想再出示答案。

          件演示小动物跳格,再说口诀。

          2、第2题:小动物过河。

          让我们和可爱的小动物们一起到森林里走一走。瞧,有一些小动物正需要帮忙呢,小朋友们,你能帮助他们过河嘛?

          由学生独立练习,再校对。

          3、第3题:小朋友们的聪明才智得到了小动物的表扬,瞧,他们送来了最美丽的智慧花。

          独立完成,小组校对。

          三、总结:

          通过这节课的学习,你有哪些收获?

          四、作业:

          背口诀,对口令。

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